【概況】
徐州市兒童醫院兒童保健科集“醫、教、研、防”于一體，為徐州市臨床重點?？啤⒔K省兒童早期發展示范基地、國家嬰幼兒養護指導中心規范化建設單位，承擔淮海經濟區兒童的健康促進任務及發育行為疾病的診療工作，江蘇省中法合作項目“精神運動康復學診療技術”授牌單位。同時承擔徐州醫科大學、徐州幼兒師范高等?？茖W校特殊教育專業的教學任務。兒童保健科開展業務：兒保門診、體檢門診，心理咨詢門診，營養咨詢門診，多動癥隨訪門診、學習困難門診。
【科教研成果】
研究成果主持省自然1項、國家博士后基金1項，省醫學科研基金5項、市科技4項、橫向課題1項等，國內外期刊發表論文30余篇，省市科學技術獎多項。
【人才梯隊建設】
現有在職員工24人，包括醫師12名，護理5名，技師7名；高級職稱6名，中級職稱4名，初級職稱2名；碩士生導師1名。兒童保健專業博士1名，碩士研究生4名，在讀碩士研究生2名；醫護人員高、中、初級人才結構合理。
【特色醫療技術】
1、兒童體檢與健康管理?？疲êw兒保、內科、口腔、眼科、耳鼻喉）服務。
開展0-18歲兒童的健康管理，包括各項常規體檢及專家咨詢等服務項目。全面的評估兒童的生長發育水平、心理發展水平、家庭養育照護情況，并根據體檢結果給予個體化的早期發展促進指導，提供給家長科學的育兒信息及專業的醫療服務。
2、嬰幼兒養育照護服務和兒童早期發展中心培訓體系。
早期綜合發展關注嬰幼兒的營養與喂養、運動發育、認知和心理發育、親子養護，為家庭提供科學養育指導，包括：家庭養育喂養規劃：針對在養育過程、喂養方式、帶養方式中遇到疑惑和困難，培訓其嬰幼兒營養和喂養的基本知識及實踐技能。親子培育：針對不同年齡段嬰幼兒的心理發育特點進行家庭指導，促進兒童的早期發展。學習和社交技能的訓練：適用學習能力不良、幼兒教育與小學教育銜接有困難的兒童，開展小組治療及家長培訓，提高兒童的認知能力、學習能力和社交能力。
3、開展系統化、個體化的兒童營養干預和病案管理。
科室開展營養慢病管理，如生長發育遲緩、營養不良、喂養困難、功能性消化不良等慢病，為兒童建立健康檔案，并持續追蹤不斷完善檔案信息，做到動態管理，同時開展營養及飲食行為的干預，如無痛兒童胃腸電圖檢查及胃腸電治療，針對于功能性消化不良及胃腸功能紊亂的患兒，通過對胃腸起搏點電信號的監測及低頻脈沖電治療，達到調整胃腸功能的目的；同時按照《兒童喂養及營養指導技術規范》及《兒童營養性疾病管理技術規范》進行個體化營養干預及指導，聯合營養科在全市首家開展嬰幼兒及特殊兒童膳食制作及指導，通過個體化的膳食評估，制定營養干預及飲食行為干預方案。
4、兒童心理咨詢和治療。
針對兒童考試焦慮、兒童厭學、親子沖突、軀體化障礙、情緒障礙開展專業化心理評估和干預，評估包括兒童行為問題、焦慮、抑郁、軀體化癥狀、人格特質、家庭關系、情緒反應等，同時開展家庭團體干預、繪畫藝術治療、沙盤心理治療、引用澳大利亞的麥考瑞大學兒童心理治療
CBT（Cool Kids）系列治療技術，提升和改善兒童的社交互動、情緒控制、家庭關系等方面能力。
5、兒童注意缺陷多動障礙（ADHD）和學習困難診斷和干預。
科室與北京師范大學認知神經中心合作，針對ADHD和學習困難兒童的核心問題，開展視覺加工、空間加工、圖形認知、工作記憶、語言流暢、執行功能、記憶能力、數學計算等方面評估和干預，
尤其是針對在注意力、執行功能、語言閱讀、計算能力等方面有困難的青少年進行評估和干預?？剖腋鶕钚碌哪X科學和認知神經科學的研究，同時結合青少年的心理發展規律，提出“臨床分型、多維度、四級聯動”的教育干預模式，兒童進行全面評估，包括家長觀察量表、學業評估、認知能力評估、情緒行為問題評估、教育環境評估等，形成全面評估報告，多維度、四級聯動的干預模式：(1)、基礎認知能力訓練：根據腦科學、認知心理學研究的成果，結合學生的認知不足，對學生進行系統的認知能力的干預訓練。例如聽覺注意、加工速度、工作記憶、視聽學習、長時提取、視動協調等訓練，改善學生基礎學習力；(2)、學業干預：根據學生的學習基礎和能力，通過提升兒童的視知覺、閱讀、計算能力，進行學業干預消除學生的學業誤差積累。(3)、情緒行為干預：干預學生不良的行為系統和情緒，幫助學生養成良好的學習習慣，重塑學習信心，改善家庭教育環境。(4)、家長培訓與學校教師聯盟：教育環境改善：通過為教師和家長提供教育咨詢，形成教育合力，共同提高兒童的適應能力。
【特色檢查項目】：
科室開展項目包括：
1、神經心理評估：Gesell發育能力、0-6歲兒童神經心理發展量表、格里菲斯發展量表、韋氏幼兒智力測試、韋氏兒童智力測試及韋氏智力測試（Ⅳ版），兒童發展量表、嬰幼兒語言發育進程篩查問卷、構音評估等。
2、營養評估和干預：超聲骨密度測定、視力及聽力篩查、體成分分析、脊柱側彎篩查、中華05骨齡的掃描及身高預、無痛兒童胃腸電圖檢查及胃腸電治療。
3、注意力和學習能力評測和干預：視聽整合IVA-CPT注意力測試、執行功能團體訓練、執行功能評測、兒童平衡測定及訓練、空間記憶能力、視知覺能力、閱讀能力、計算能力、運動協調能力的評估，同時開展執行功能團體訓練、基本認知能力訓練（工作記憶、空間思維、推理思維、注意力、執行功能、加工速度）、生物反饋治療。
4、兒童心理的評估和干預：全面的心理問卷評估，兒童焦慮性情緒障礙篩查量表、兒童抑郁自評量表、兒童自我意識、同學關系困擾量表、父母教養方式評價、學生學習動機問卷、簡明應對方式問卷、兒童氣質問卷、兒童行為問卷（CBCL）、小學生心理健康問卷、中學生心理健康問卷等，同時開展家庭團體干預、繪畫藝術治療、沙盤心理治療、引用澳大利亞的麥考瑞大學兒童心理治療 CBT（Cool Kids）。
【優質服務】
科室主要從事0-18歲兒童體格生長、營養監測和神經心理行為發育篩查和診斷，設有兒保門診、體檢門診，心理咨詢門診，營養咨詢門診，多動癥隨訪門診、學習困難門診。兒童保健科近年來引入Griffiths、MABC、ADEC、基本認知能力評估、閱讀困難評測、視知覺能力評測等新的測試評估方法；并開展社交技能團體干預、執行功能干預、認知能力數字化干預、兒童心理治療 CBT（Cool Kids）等與國際接軌的心理行為干預方法。
科室聯系方式：0516-85583662
王吉 副主任醫師，碩士生導師，博士 兒童保健科主任。哈爾濱醫科大學本科，臨床醫學； 中山大學碩士 兒科學； 哈爾濱醫科大學博士 兒少衛生與婦幼保健；哈爾濱醫科大學神經生物學博士后流動站出站。澳大利亞拉籌伯大學和墨爾本皇家兒童醫院交流學習。現任中華醫學會兒科分會發育行為青年學組委員，中國婦幼保健協會委員。主持與參與多項國家，省市級課題，發表多篇SCI和中文文章。業務領域：小兒生長發育（兒童營養、生長發育遲緩、喂養困難等），高危兒早期篩查與干預， 兒童發育障礙類疾病評估和干預，孤獨癥譜系障礙早期篩查、診斷、干預；注意缺陷多動障礙、學習障礙、抽動障礙、兒童情緒障礙的診斷和治療。
專家坐診時間：周二全天、周六全天
高繼生 主任醫師，江蘇省婦幼保健協會兒科分會委員會委員,徐州市遺傳醫學專委會委員。在工作中積累了豐富的兒內科臨床經驗，熟練掌握兒內科各種常見病的診治和危重癥的搶救,在早產兒、缺氧缺血性腦病、呼吸道感染及嬰幼兒喂養等方面有豐富經驗，在兒童生長發育和行為評估指導方面有自己獨到的見解，擅長早產兒健康評估、兒童生長發育遲緩、多動癥、抽動癥、孤獨癥、學習障礙、語言發育遲緩、心理行為發育障礙的診療。
專家坐診時間：周二全天、周五全天
朱萍 主任醫師。中國婦幼保健協會兒童營養專業委員會委員、中國中藥協會兒童藥物研究委員會委員、江蘇省預防醫學會兒童保健專業委員會委員、江蘇省醫學會兒科分會發育行為學組委員、2020年ADHD診療培訓認證體系核心專家、江蘇省殘疾人康復協會委員會委員、徐州市醫學會心身與行為醫學專業委員會副主任委員、徐州市健康管理學會人才培養與職業發展專業委員會常務委員、徐州市醫學會兒童保健專業委員會副組長、徐州市醫療事故鑒定專家。擅長小兒發育（兒童營養、生長發育遲緩、喂養困難等）及心理行為疾?。▋和鄤影Y、學習困難、抽動癥、 孤獨癥、智力低下等）的診治。
專家坐診時間：周一全天、周二全天
朱梅 主任醫師。徐州醫科大學講師、徐州市醫學會心身與行為醫學專業委員會委員、一直從事兒保臨床工作、在兒保科常見疾病的診治上具有非常豐富臨床經驗，先后在上海兒童醫學中心、廣州等地進修學習，擅長小兒生長發育（兒童營養、生長發育遲緩、語言發育遲緩、多動癥、喂養困難等）及牛奶蛋白過敏、睡眠障礙等的治療。
專家坐診時間：
蔣婷婷 副主任醫師。兒科學碩士，江蘇省康復醫學會兒童康復專委會委員、徐州市醫學會心身與行為醫學專委會委員。擅長多動癥、抽動癥、孤獨癥、語言發育遲緩、學習障礙等兒童發育行為疾病的診療。
專家坐診時間：
梁格 副主任醫師，醫學碩士，畢業于徐州醫學院。擅長新生兒疾病的診治并積累豐富的經驗，熟悉腦損傷高危兒的診斷和治療，熟悉兒童常見的維生素D缺乏、營養不良、生長發育遲緩、語言發育遲緩、孤獨癥、多動癥等疾病的診治。
劉國棟 副主任醫師。從事臨床工作多年，積累了豐富的兒科臨床經驗，擅長兒童常見的缺鐵性貧血、維生素D缺乏、營養不良、生長發育遲緩、語言發育遲緩、孤獨癥、多動癥等疾病的診治。
石寶蓮 徐州市兒童醫院兒童保健科,主治醫師。熟悉兒童的生長發育、營養及心理行為發育規律，對于兒童常見的缺鐵性貧血、維生素D缺乏、營養不良、多動癥、孤獨癥等疾病的早期發現、早期診斷、早期干預，有豐富的診療經驗。
井艷 徐州市醫學會心身與行為醫學專委會兒童青少年心理康復學組委員，主治醫師。中級心理治療師、國家二級心理咨詢師、心理測量師、高級團體治療師、沙游治療師、繪畫治療師、高效學習指導師。主要擅長兒童心理咨詢與治療、家庭治療、多動癥兒童心理行為干預等專業方向。
張雪艷 徐州市醫學會心身與行為醫學專委會兒童青少年心理康復學組委員、主治醫師、中級心理治療師、國家三級心理咨詢師、高級團體治療師、繪畫治療師、從事兒童保健科工作11年，主要擅長兒童保健、兒童心理咨詢與治療、家庭治療、繪畫治療、兒童行為問題管理及家長管教策略、多動癥兒童心理行為干預等專業方向。
王瑤 主治醫師，碩士研究生，畢業于徐州醫科大學兒科學專業。熟悉兒童常見的營養不良、營養元素缺乏、生長發育遲緩、語言發育遲緩、孤獨癥、多動癥等疾病的診治。
姜貝 主治醫師，碩士研究生，畢業于南京醫科大學兒科專業兒童保健方向，參與國家級和省級研究課題多項，發表論文十余篇。熟悉兒童的神經系統發育、生長發育、營養及心理行為發育規律，對于兒童常見的缺鐵性貧血、維生素D缺乏、營養不良、孤獨癥、多動癥等疾病的早期發現、早期診斷、早期干預有豐富的診療經驗。